家有“熊孩子” 太调皮还是多动症?

来源:金羊网 作者:张华 林惠芳 发表时间:2018-04-09 11:06

文/金羊网记者 张华 通讯员 林惠芳

3岁的鹏鹏是个令家长非常头疼的“熊孩子”。他精力特别旺盛,一刻都不消停,小动作特别多。妈妈说,让鹏鹏安静下来做一件事非常困难,即便玩玩具也很难专注。每次妈妈才刚收拾好的玩具,他一来就翻箱倒柜弄得到处都是,然后又跑开玩其他了……妈妈都开始怀疑了:这个“熊孩子”是不是得了多动症?

“多动症”这个名词越来越多被家长所了解,尤其是家有“熊孩子”的家长,往往会调侃或怀疑自家的“熊孩子”是否患上多动症了。那么,真的如家长们所想的那样,“熊孩子”就是多动症?

多动症不少见,儿童发病率为3%-5%

广东省妇幼保健院儿童保健科主任医师朱冬生解释,多动症(医学上也叫注意缺陷多动障碍)是儿童最常见的神经行为障碍之一。据有报道,学龄期儿童多动症的患病率为3%-5%。

目前较多学者认为,多动症的发生是由遗传因素、神经生物因素、社会心理等因素共同作用的结果。临床上主要表现为与年龄不相吻合的注意力不集中、多动、冲动三个核心症状。多动症所带来的临床表现,可造成儿童学业、情感、认知、社交等多方面的损害。约七成的患儿会持续到青春期,有三至五成的患者甚至还会持续终身。

顽皮到什么程度才算是多动症?

如何判断孩子是顽皮还是多动症呢?顽皮好动的“熊孩子”都是多动症吗?朱冬生表示,其实也不然,多动≠多动症。顽皮好动是孩子的天性,不能盲目地给这个年龄阶段活泼好动的孩子随便就贴上多动症的“标签”。但如果你家的“熊孩子”具有以下三个明显的特征,那么就该提高警惕了:

第一是注意力缺陷

一般情况下,正常儿童注意力稳定性的持续时间为:5-6岁的孩子可维持约10-15分钟,7-10的岁孩子可维持约15-20分钟,10-12的岁孩子可维持约25-30分钟,12岁以上可以维持超过30分钟。当超过与年龄相称的注意力稳定性持续时间时,大脑就会因葡萄糖供应不足而形成压力,这时他们就会停下手中的事情,使大脑得到休息。

但多动症患儿就不一样了。他们的注意力一方面表现为有意注意差,即他们很难自觉地将注意力集中在某件事上,注意力持续的时间比同年龄的孩子要短。另外一方面,他们在做某一件事时,很容易就受外界刺激而分心。但对于他们所感兴趣的游戏、少儿节目等,则能聚精会神。因此,很多多动症患儿家长常会说:“注意力缺陷?不可能啊,他一玩起游戏或看起动画片来可认真了。”

第二是活动过度

活泼好动、调皮捣蛋、对新鲜事物或陌生环境充满各种好奇、活动量大等等都是孩子的天性。正常活泼好动的孩子,在一定的环境和条件下还是可以自我约束和控制的。比如,他们可能在家活泼好动,但去到其他陌生的地方或一些公共场合时,就会有所收敛了。

与正常活泼好动的孩子所不同的是,多动症患儿常在不合适的场合也过于活跃,很难安静下来。比如他们可能会在幼儿园时很不遵守课堂纪律,上课时总是小动作不断,话多且容易插嘴或打断别人说话,甚至离开座位在教室里奔跑打闹,完全无视课堂纪律。他们的活动缺乏目的性,要他们由始至终地完成某一件事是极其困难的,生活中做事也常常虎头蛇尾,难以善始善终。

第三是易冲动

多动症患儿常对不愉快的刺激反应过度,不分场合,不顾后果,心血来潮等。在跟别人交谈或回答问题时,多动症患儿常常还没等对方说完就马上打断别人,而且他们的易冲动看上去像“明知故犯”,尽管因此容易受到老师或家长的批评,但他们仍是屡教不改,令大人们很是头疼。

专家的话

朱冬生强调,家长碰到“熊孩子”时,既不能随便帮他贴多动症的标签,但也不能忽视,最好是交给专业的医生去判断。一般医生在诊断前,都会先根据与父母及孩子的访谈,必要时进行相关的心理学评估和实验室检查等详细评估后,才作是否为多动症的诊断。

一旦确诊为多动症时,则需要老师、家长和医生共同参与,采用心理支持、行为矫正、家庭和药物治疗的综合措施,以收到良好的治疗效果。

编辑:王楠
数字报

家有“熊孩子” 太调皮还是多动症?

金羊网2018-04-09 11:06:25

文/金羊网记者 张华 通讯员 林惠芳

3岁的鹏鹏是个令家长非常头疼的“熊孩子”。他精力特别旺盛,一刻都不消停,小动作特别多。妈妈说,让鹏鹏安静下来做一件事非常困难,即便玩玩具也很难专注。每次妈妈才刚收拾好的玩具,他一来就翻箱倒柜弄得到处都是,然后又跑开玩其他了……妈妈都开始怀疑了:这个“熊孩子”是不是得了多动症?

“多动症”这个名词越来越多被家长所了解,尤其是家有“熊孩子”的家长,往往会调侃或怀疑自家的“熊孩子”是否患上多动症了。那么,真的如家长们所想的那样,“熊孩子”就是多动症?

多动症不少见,儿童发病率为3%-5%

广东省妇幼保健院儿童保健科主任医师朱冬生解释,多动症(医学上也叫注意缺陷多动障碍)是儿童最常见的神经行为障碍之一。据有报道,学龄期儿童多动症的患病率为3%-5%。

目前较多学者认为,多动症的发生是由遗传因素、神经生物因素、社会心理等因素共同作用的结果。临床上主要表现为与年龄不相吻合的注意力不集中、多动、冲动三个核心症状。多动症所带来的临床表现,可造成儿童学业、情感、认知、社交等多方面的损害。约七成的患儿会持续到青春期,有三至五成的患者甚至还会持续终身。

顽皮到什么程度才算是多动症?

如何判断孩子是顽皮还是多动症呢?顽皮好动的“熊孩子”都是多动症吗?朱冬生表示,其实也不然,多动≠多动症。顽皮好动是孩子的天性,不能盲目地给这个年龄阶段活泼好动的孩子随便就贴上多动症的“标签”。但如果你家的“熊孩子”具有以下三个明显的特征,那么就该提高警惕了:

第一是注意力缺陷

一般情况下,正常儿童注意力稳定性的持续时间为:5-6岁的孩子可维持约10-15分钟,7-10的岁孩子可维持约15-20分钟,10-12的岁孩子可维持约25-30分钟,12岁以上可以维持超过30分钟。当超过与年龄相称的注意力稳定性持续时间时,大脑就会因葡萄糖供应不足而形成压力,这时他们就会停下手中的事情,使大脑得到休息。

但多动症患儿就不一样了。他们的注意力一方面表现为有意注意差,即他们很难自觉地将注意力集中在某件事上,注意力持续的时间比同年龄的孩子要短。另外一方面,他们在做某一件事时,很容易就受外界刺激而分心。但对于他们所感兴趣的游戏、少儿节目等,则能聚精会神。因此,很多多动症患儿家长常会说:“注意力缺陷?不可能啊,他一玩起游戏或看起动画片来可认真了。”

第二是活动过度

活泼好动、调皮捣蛋、对新鲜事物或陌生环境充满各种好奇、活动量大等等都是孩子的天性。正常活泼好动的孩子,在一定的环境和条件下还是可以自我约束和控制的。比如,他们可能在家活泼好动,但去到其他陌生的地方或一些公共场合时,就会有所收敛了。

与正常活泼好动的孩子所不同的是,多动症患儿常在不合适的场合也过于活跃,很难安静下来。比如他们可能会在幼儿园时很不遵守课堂纪律,上课时总是小动作不断,话多且容易插嘴或打断别人说话,甚至离开座位在教室里奔跑打闹,完全无视课堂纪律。他们的活动缺乏目的性,要他们由始至终地完成某一件事是极其困难的,生活中做事也常常虎头蛇尾,难以善始善终。

第三是易冲动

多动症患儿常对不愉快的刺激反应过度,不分场合,不顾后果,心血来潮等。在跟别人交谈或回答问题时,多动症患儿常常还没等对方说完就马上打断别人,而且他们的易冲动看上去像“明知故犯”,尽管因此容易受到老师或家长的批评,但他们仍是屡教不改,令大人们很是头疼。

专家的话

朱冬生强调,家长碰到“熊孩子”时,既不能随便帮他贴多动症的标签,但也不能忽视,最好是交给专业的医生去判断。一般医生在诊断前,都会先根据与父母及孩子的访谈,必要时进行相关的心理学评估和实验室检查等详细评估后,才作是否为多动症的诊断。

一旦确诊为多动症时,则需要老师、家长和医生共同参与,采用心理支持、行为矫正、家庭和药物治疗的综合措施,以收到良好的治疗效果。

编辑:王楠
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